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< 수학선생님, 맹구에게 한수 배우다. > 맹구 : 선생님, 선생님, 가장 아름다운 공식이나 수식은 뭐예요? 수학 선생님 : 으음, E = MC제곱, e의 πi 승은 -1, 등등이지. 맹구 : 선생님, 선생님, 그 보다 더 아름다운 공식을 제가 찾아냈어요. 그게 뭐냐면요. 으음, 그게 뭐냐면요. 으음... 수학 ..

국어 선생님이 칠판에 6月 7月 을 쓰고 땡칠이를 가리키며 읽어 보라고 했다. 땡칠이 : '육월 칠월' 요 선생님 : 이눔이 달력도 못읽네. 다시 읽어봐! 땡칠이 : 그럼,... (곰곰이 생각하다가) 선생님? 힌트요. 선생님 : 유치하게 무슨 힌트? 너 이미 유치원 나왔잖아! 땡칠이 : 아하, 그렇군 그렇..

과학선생님 : 블랙홀은 빛 조차도 빨아들이는 괴물과도 같은 존재란다. 알겠느냐? 땡칠아! 땡칠이 : 그럼 사람도 당기나요? 과학선생님 : 물론이지. 누구든 블랙홀 주위에 갔다간 푸욱 빠져서 헤어나올 수가 없단다. 땡칠이 네가 한번 가볼래? 땡칠이 : (갑자기 얼굴에 환한 웃음을 띠며) ???..

< 辱說某書堂(욕설모서당) > 書堂來早知 房中皆尊物 生徒諸未十 先生來不謁 풀이) 서당에 와 보니 방안에 있는 제자들은 다들 서로 잘났다고 하네 생도는 모두 열명이 채 안되는데 스승은 아직 오지 않았다고 하네. * '辱說某書堂'의 저자는 김삿갓님입니다. * 김삿갓이 실제 의도한 ..

멋도 모르고 숭례문을 보러온 한 일본 관광객에게 옆사람이 설명을 했다. 옆사람 : 다 타버렸슴다. 일본 관광객 : 에에또, 그래도 문은 멀쩡 하네요. 옆사람 : 예, 문 위의 목조건물이 다 타버린거죠. 나중에 복원하면 또 보러 오세요. 일본 관광객 : 아니에요. 그럼 남대문을 보면 되잖아요...

< 삼체의 변화 > 몰라도 아는체 -> 몰라 ~ 잉! 없어도 있는체 -> 쪼오 ~ 까 못나도 잘난체 -> 잘났어 정마~ 알!

多讀 - read, read, read, ... 多商量 - think, think, think, ... 多作 - write, write, write, ... - by 맹구 -

마도산 동물들의 수학 수업시간이 되었다. 마도산의 사자 선생님 : 원주율은 3.141592 쩜쩜쩜 하고 주욱 나간단다. 마도산의 호랑이 : 아하, 3.14159265 쩜쩜쩜 하고 주욱 나간단 말이죠? 마도산의 사자 선생님 : 그래 그래, 역시 호랭이는 호랭이구나. (이에 질세라 총명하기로 이름난 토끼도 한..

< 맹구의 영작 > 선생님 : 맹구야, 중국 구양수가 말한 '다독'이 영어로 뭔지 아느냐? 맹구 : 예? 그거! 그거요? 쉽죠. 뭐냐면요...으음 ??????????

< 한글은 어려워 - 일탄 > 국어 선생님이 칠판에 十方 八方 을 쓰고 땡칠이를 가리키며 읽어 보라고 했다. 땡칠이 : 그거요, 그건 쉽죠. '십방 팔방' 요 선생님 : 내 그럴줄 알았다. 틀렸느니라. 힌트를 주지 '너 시방 머라고 했지?' 땡칠이 : 아하, 맞다. 맞다. 시방 '시방'이라고 하셨죠? '..